Educação, Sociedade, Cultura, Trabalho e Ciência

Objetivos:

• Compreender o trabalho enquanto elemento que forma o ser humano na sua própria humanidade;

• Compreender o trabalho nas particularidades da formação social em que vivemos, com toda a diversidade de relações de trabalho que ela engendra, bem como as determinações históricas e geográficas que delimitam o mundo do trabalho no Brasil;

• Compreender a educação e seus processos dentro dessa formação social, não somente como formação para o trabalho ou formação de mão-de-obra, e sim a partir dos conceitos de politecnia como educação para a emancipação humana;

• Refletir sobre a educação propedêutica no ensino médio do Instituto Federal; 

• Buscar formas de renovação da escola de modo que ela traga satisfação para o aluno no tempo presente.

​

Políticas públicas educacionais e esferas dos direitos (civis, políticos, sociais e humanos): questões de classe, étcnico-raciais e de gênero

Objetivos: 

• Fomentar o fortalecimento e implementação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008;

• Promover estudos teóricos e metodológicos acerca das relações étnicos-raciais na contemporaneidade a partir do estado da arte;

• Investigar quais são os desafios enfrentados para viabilização da Educação das relações étnico-raciais em sala de aula, bem como tem se dado a formação de professores na temática afrodiaspórica; 

• Identificar nos documentos institucionais a abordagem racial, de gênero e diversidade.

​

Currículo e políticas curriculares, práticas pedagógicas e formação docente

Objetivos:

• Fomentar debates e pesquisas no campo curricular e os possíveis impactos nas políticas educacionais de formação docente principalmente no âmbito do Instituto Federal;

• Identificar os impactos das políticas educacionais de formação docente nos currículos do Instituto Federal.

​

​

​

​